教师中高级职称推荐实施办法

教师中高级职称推荐实施办法

为了切实做好我校教师中高级职称评定工作，根据省、市职评文件精神，遵照公开、公平、公正的原则，特制定本办法。

一、评审原则

坚持“按照标准，实事求是”的原则；坚持“注重实绩，全面衡量”的原则；坚持“尊重民意，集中审核”的原则；坚持“公平公正，竞争择优”的原则。

二、推荐审核程序：

1、宣传发动：召开全体教职员工大会，学习文件，领会精神，宣传发动。

2、个人申报：符合晋升中、高级职称条件教师进行个人申报；

3、公开展示：对所有申报人员提供的参评材料、证件等统一在学校公开展示；

4、个人述职：召开全校教职员工大会，符合申报条件的教师在全体教职员工大会上进行个人述职；

5、民主测评：在个人述职的基础上，全体教职员工对入围对象进行民主测评；

6、学校推荐：学校职称领导小组，对入围对象进行测评；

7、结果公示：公示推荐人选，接受群众监督；

8、整理申报：对推荐申报人员的材料进行整理，并按时上报市职改办。

三、推荐办法

从申报教师的学历、资历、师德、业绩、教育、教学、教研、辅导等方面综合衡量，采用定量评价和定性评价相结合的方式确定推荐申报对象。

四、成立职评领导小组。

五、成立职评推荐小组。

六、成立职评监督小组。

七、成立职评领导小组办公室。

未尽事宜由职评领导小组补充规定。

郑州市艺术工程学校

教师中高级职称推荐量化考核细则

1、年龄：以各序列参评教师年龄最小者为1分起算，每长一年加计0.1分；

2、教龄：以各序列参评教师教龄最短者为1分起算，每多一年加计0.1分；

3、学历：本科1.0分（本科有学士学位1.1分）；硕士学历1.2分（硕士学位1.3分）；

4、任职时间：从符合申报年限起算，多一年加计0.2分；

5、岗位分：班主任岗位基础分为0.2分/年，根据学校《班主任工作考核办法》的规定，考核为优秀的加0.1分/年，考核为良好的加0.06分/年，考核为合格的加0.02分/年。担任班主任不足一年减半。担任年级长、教研组长0.1分/年。年级长兼班主任0.32分/年；教研组长兼班主任0.31分/年。中层以上干部岗位分参照班主任岗位计分方法计算。

6、业绩分：参照职评文件，满足基本条件为1分，多一项加计0.5分；

7、成果论文：参照职评文件，满足基本条件后，多出的部分计分方法如下:获国家一等奖的成果、论文每篇加计0.1分；获国家二等奖、省级一等奖每篇加计0.08分；获国家三等奖、省级二等奖、市级一等奖每篇加计0.06分；CN核心期刊一篇加计0.08分；一般CN刊物发表一篇加计0.06分；获省级三等奖、市级二等奖及校本教材每篇加计0.05分；获市级三等奖每篇加计0.03分；获市级优秀奖及内部交流期刊刊登每篇加计0.02分。课题、课件、教学案例、教师个人比赛等适用于本项规定。成果课题及论文参与人的计分按排序依次递减。

8、优质课辅导奖：参照职评文件，满足基本条件后，多出的部分计分方法如下:优质课（包括说课）和辅导单项奖按国家级一等奖加计0.1分；国家级二等奖、省级一等奖加计0.08分；国家级三等奖、省级二等奖、市级一等奖加计0.06分；省级三等奖、市级二等奖加计0.05分；市级三等奖加计0.03分；校内其它奖励的每项加计0.02分。辅导团体奖按同一级别高套一级加分。获国家、省、市个人单项奖励的均按同一等次最高级别加分。

9、先进类：参照职评文件，满足基本条件后，多出的政府综合表彰（或拔尖人才、学术学科带头人）按国家级加计0.2分，省级加计0.1分，市级加计0.05分；国家级其他奖励每项加计0.1分，省级其他奖励每项加计0.06分，市级其他奖励每项加计0.04分，校内其它奖励的每项加计0.01分。

10、考核：参评者在任职期内校内每考核一次优秀加计0.1分。

   11、各项业绩认定由学校学术委员会提出意见，经学校职评领导小组研究确定。

注：1、对各级申报人员的业绩计算均从任现职以来计算。

    2、申报学历、年限说明：（根据豫人社职[2011]13号文件规定）

（1）申报中专讲师须满足大学本科毕业任助理讲师4年以上的条件。

（2）申报高级讲师须满足大学本科毕业任讲师7年以上，或大学本科毕业取得学士学位任讲师5年以上的条件。